Objetivos:
Este proyecto se centra en el problema de cómo se legitima el conocimiento experto en contextos sociales de alta incertidumbre y donde varios actores se disputan entre sí el derecho de ser considerados expertos en los debates públicos, que giran alrededor de temas que requieren opiniones y juicios técnicos. En particular, la investigación busca dilucidar qué papel juegan las universidades en esas querellas por definir quiénes son los “verdaderos” expertos y qué tipo de conocimiento debe ser considerado “fiable” y “objetivo”.
Línea:
Políticas científicas y de innovación
Estado del proyecto:
En proceso
CONTACTO
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la Universidad y la Educación, UNAM.
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