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Claves
Inclusión y exclusión en la escuela Análisis de los calificativos usados por docentes para evaluar la cualidad de inclusión de sus estudiantesRocío Ferrada Hurtado, Fabiola Otárola Cornejos
Ser un buen docente Voz del alumnado de los grados en educación infantil y educación primariaYolanda Aragón Carretero, Soraya Elena Layton Jaramillo, Inmaculada Montero García, Purificación Pérez-García
Lo político y los saberes en la formación docente inicial en Argentina Experiencias en torno a las políticas de memoria, perspectiva de género y participación estudiantilLuciano De Marco, Mariana Ladowski, Nicolás Resnik
Docentes y violencias sexistas en la universidadAraceli Mingo
Resistencia al cambio y confianza en los procesos de enseñanza para la innovación en educación secundaria y media en ColombiaWilliam Enrique Mercado Borja, Gerzon Yair Calle Álvarez, Juancri Rusbel Barrera Navarro, Carlos Enrique Mosquera Mosquera
Impacto de la cultura digital académica en los procesos de enseñanza aprendizaje durante la pandemia de COVID-19Rodrigo Perera Ramos, Gerardo Luis Dorantes y Aguilar
Indagación colaborativa en red Conectando escuelas latinoamericanas y caribeñas a través de una red virtualCatalina Zúñiga , Fernanda Correa, Josefina de Ferrari, Nicole Bustos
Representación social de la promoción docente del Sistema de Carrera 2019 Nuevo programa y viejos esquemasYazmín Cuevas Cajiga, Leticia López Helgueras
Horizontes
Con acento en México Un repaso por la historia de la enseñanza de la ortografía acentual a través de los libros de texto gratuitosJosué Jiménez
Documentos
Educar a los estudiantes para la acción por el clima ¿Mera distracción o desarrollo de capital en educación superior?Fernando M. Reimers
Territorios
Evolución de la gobernanza de la educación superior: un análisis comparativo de Chile y EcuadorMario Alarcón, José-Joaquín Brunner, Julio Labraña
Inclusión social en una universidad de élite: voces de estudiantes provenientes de sectores sociales desfavorecidosMarisol Silva-Laya
Identidad étnica de los estudiantes de la Universidad de El SalvadorEduardo-Adam Navas-López
Volver a lo presencial: un panorama estudiantil sobre cambios educativosAna-María Fernández-Poncela
Contornos
Análisis de la oferta de programas de posgrado en pedagogía en Colombia: tendencias, vacíos y desafíosOlga-Lucía Reyes-Ramírez, Lida-Alexandra Isaza-Sandoval, Christian-Alfredo Parra-González
Un régimen académico para el profesorado de tiempo parcial en la educación superior mexicana: el caso de dos universidades públicas estatalesJosé-Arturo Martínez-Pardo, Ana-Karen Soto-Bernabé
Efecto de la elección de carrera en la calidad en instituciones de educación superiorRafael García-Martínez, Salvador A. Noriega-Morales, Eduardo-Rafael Poblano-Ojinaga
Resonancias
Universidades hispanas y género: una aproximación desde el estado del arteMaría-del-Pilar Blanco
La librería del IISUE, ubicada en la recepción de la torre de investigación, se encarga de la venta y difusión de las publicaciones del Instituto.
Horario de servicio:
lunes a jueves 8:30 – 18:15 y viernes de 8:30 a 17:30
Teléfonos: 56226986, ext. 1419.
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