Marion Lloyd, Adrián Quintero López, Los rankings universitarios en América Latina (2013-2022), Ciudad de México, Universidad Nacional Autónoma de México, 2023.

Marion Lloyd e Imanol Ordorika, La educación superior en tiempos de COVID-19: lecciones internacionales y propuestas de transformación para la pospandemia, México, DGEI/PUEES/UNAM, 2021.

Marion Lloyd (coord.), Las Universidades Interculturales en México: historia, desafíos y actualidad, México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación/ Programa Universitario de Estudios sobre Educación Superior/UNAM, 2019.

Marion Lloyd, Imanol Ordorika, Roberto Rodríguez Gómez, Jorge Martínez Stack, La complejidad del logro académico: Estudio comparativo sobre la Universidad Nacional Autónoma de México y la Universidad de São Paulo, Ciudad de México, Seminario de Educación Superior/UNAM, 2018.

Marion Lloyd, "Colonialidad del poder, del ser y del saber en una universidad intercultural en México", en Revista de la Educación Superior, vol. 52, núm. 205, México, ANUIES, 2023, pp. 41-62.

Marion Lloyd, "Debates y retos de la Educación Superior Intercultural en México", en Aprender: Revista Educativa Digital de Diálogo y Difusión, núm. 7, Puebla, Secretaría de Educación Pública de Puebla, 2023, pp. 9-17.

Marion Lloyd, "Rompiendo barreras: Tensiones y trayectorias laborales de los egresados de la primera universidad intercultural en México", en A. L. Gallardo y C. Rosa (coords.), Epistemologías e interculturalidad en educación, México, IISUE-UNAM, 2022, pp. 359-399.

Estévez Nenninger, E. H., Valdés Cuervo, A. A., González Bello, E. O., Durand Villalobos, J. P., Lloyd, M., Martínez Stack, J. G., y Parra Pérez, L. G., "Higher education, science, technology, and academics in México: At a crossroads", en . Aarrevaara, M. Finkelstein, G. A. Jones G.A. y J. Jung J. (Eds.), Universities in the knowledge society. The Changing Academy – The Changing Academic Profession in International Comparative Perspective, Países Bajos, Springer, 2021, pp. 357-373.

Marion Lloyd y Víctor Hernández Fierro, "Los egresados de la primera universidad indígena en México: Entre utopías, retos y realidades del mercado laboral", en Perfiles Educativos, vol. XLIII, núm. 173, 21-41, IISUE-UNAM, 2021, pp. 21-41.

Marion Lloyd, Imanol Ordorika, "International university rankings as cultural imperialism: Implications for the Global South", en M. Stack (Ed.), Global University Rankings and the Politics of Knowledge, Toronto, University of Toronto Press, 2021, pp. 25-49.

Marion Lloyd, "Desigualdades educativas y la brecha digital en tiempos de COVID-19", en H. Casanova (Coord.), Educación y Pandemia: Una visión académica, México, IISUE-UNAM, 2020, pp. 115-121.

Marion Lloyd, "Las universidades interculturales en México, 2003-2019: principales cifras, desigualdades y retos futuros", en , M. Lloyd (Coord.), México, PUUES-IISUE-UNAM, 2019, pp. 69-96.

Marion Lloyd, "La lucha por la gratuidad en Chile (2011-2012)", en I. Ordorika, R. Rodríguez-Gómez y Manuel Gil Antón (Coords.), Cien años de movimientos estudiantiles, México, PUUES-UNAM, 2019, pp. 287-304.

Marion Lloyd, "El sector de la investigación en México: entre privilegios, tensiones y jerarquías", en Revista de la Educación Superior, vol. 47, núm. 185, Ciudad de México, ANUIES, 2018, pp. 1-31.

Ordorika, I., Rodríguez-Gómez, R., Lloyd, M., "Mexico: Dilemmas of federalism in a highly politicized and semi-decentralized system", en M. Carnoy, I. Froumin, O. Leshukov O., y S. Marginson (Eds.), Higher education in federal countries: A comparative study, Nuevo Delhi, Sage Publications Pvt. India Ltd., 2018, pp. 306-353.

Marion Lloyd, "Equidad en la educación superior: Propuesta de políticas de acción afirmativa para las universidades públicas", en , M. Rueda Beltrán y L. Álvarez Arrellano (Coords.), México, IISUE-UNAM, 2018, pp. 52-57.

Estévez Nenninger, E. H., Parra-Pérez, L. G., González Bello, E. O., Valdés Cuervo, A. A., Durand Villalobos, J. P., Lloyd, M. y Martínez Stack, J., "Moving from international rankings to Mexican higher education´s real progress: A critical perspective", en Cogent Education, vol. 5, núm. 1, 2018, pp. 1-14.

Marion Lloyd, "Una década de políticas de acción afirmativa en la educación superior brasileña: impactos,alcances y futuro", en Revista de la Educación Superior, vol. 45, núm. 178, Ciudad de México, ANUIES, 2016, pp. 17-29.

Ordorika, I., Rodríguez, R., Lloyd, M., "Federalismo y educación superior en México", en H. Muñoz (Ed.), ¿Hacia dónde va la universidad del siglo XXI?, Ciudad de México, Porrúa, 2016, pp. 153-204.

Imanol Ordorika, Marion Lloyd, "International rankings and the contest for university hegemony", en Journal of Education Policy, vol. 30, núm. 3, London, Taylor & Francis, 2015, pp. 385-405.

Marion Lloyd, "A decade of affirmative action in Brazil: Lessons for the global debate", en R. T. Teranishi, L Bordoloi Pasich, y W. Allen (Eds.), Mitigating inequality: Higher education research, policy, and practice in an era of massification and stratification, vol. 11, Bingley, Reino Unido, Emerald Group Publishing Ltd., 2015, pp. 169-189.

Martínez Stack, J., Lloyd, M., y Ordorika, I., "The impact of government policies on the profiles and attitudes of academics in two emerging economies: Brazil and Mexico", en W.K. Cummings y U. Teichler (Eds.), The relevance of academic work in comparative perspective, The changing academy ? The Changing Academic Profession in international comparative perspective, vol. 13, Ginebra, Springer International Publishing, 2015, pp. 193-215.

Imanol Ordorika y Marion Lloyd, "The state and contest in higher education in the globalized era: Critical perspectives", en A. Martínez-Alemán, E. Bensimon, y B. Pusser, Critical approaches to the study of higher education: A practical introduction, Baltimore, The Johns Hopkins University Press, 2015, pp. 130-152.

Imanol Ordorika, Marion Lloyd, "Teorías críticas del Estado y la disputa por la educación superior en la era de la globalización", en Perfiles Educativos, vol. XXXVI, núm. 145, Ciudad de México, IISUE-UNAM, 2014, pp. 122-156.

Imanol Ordorika, Marion Lloyd, "A decade of international university rankings: a critical perspective from Latin America", en P.T.M. Marope, P.J. Wells, E. Hazelkorn (eds.), Rankings and accountability in higher education: Uses and misuses, Paris, Unesco, 2013, pp. 209-231.

Marion Whitney Lloyd , "El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación: ¿Organización gremial o herramienta del estado? ", en J. M. de la Serna y Herrera, J. A. Matesanz, y S. Méndez, (Coords.), La historia latinoamericana a contracorriente, vol. 5, Ciudad de México, UNAM, 2011, pp. 313-345.