Introducción

I. Políticas y funciones tradicionales de la evaluación curricular

II. Concepto de currículo: evaluación educativa y curricular

1. Conceptualización de evaluación curricular

2. Concepto de currículo escolar

3. Concepto de evaluación educativa y sus implicaciones en la evaluación de currículo

4. El concepto de evaluación curricular

III. Concepto y metodología de la evaluación cualitativa

1. Algunos antecedentes

2. Atributos de la evaluación cualitativa

3. Estrategias cualitativas para la obtención de la información

4. Modalidades metodológicas de la investigación y evaluación cualitativas

5. Análisis e interpretación de datos en el enfoque cualitativo

6. Subjetividad y predisposición del investigador evaluativo

7. Credibilidad y transferibilidad de los resultados cualitativos: expresiones de la validez interna y externa

8. La evaluación en el marco de la investigación cualitativa

9. Confrontación de los métodos cualitativos en la investigación y evaluación educativas

IV. Propuesta de un modelo de evaluación curricular con una orientación cualitativa

1. Fundamentación teórica

2. Elementos y metodología del modelo de evaluación curricular cualitativo

3. Precisiones al modelo de evaluación curricular

V. Alcances y limitaciones del modelo de evaluación curricular cualitativo: experiencias e implicaciones

1. Implicaciones políticas, sociales y académicas en la práctica de la evaluación curricular con orientación cualitativa

2. Experiencias en el caso del posgrado de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia (FMVZ)

1. Primera edición: 2009
2. Editores: IISUE
3. Páginas: 92
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