Investigación educativa y formación de profesores. Contradicciones de una articulaciónÁngel Díaz Barriga, en: Cuadernos del CESU

El objeto de este Cuaderno es presentar una serie de aproximaciones a la compleja vinculación investigación educativa-formación de profesores. Tenemos desde una caracterización de los programas de formación de profesores a partir de 1970 hasta un balance de la investigación educativa en el país. Este material se presentó en eventos educativos