INTRODUCCIÓN 

PRIMERA PARTE: FUNDAMENTO Y CONCEPTUACIÓN EN FLEXIBILIZACIÓN CURRICULAR 

Capítulo 1: Flexibilización curricular. Contexto para su análisis 

Nueva economía

Flexibilidad laboral y formación profesional

Nueva economía y educación para la vida 

Nueva economía y Flexibilización Curricular

Puntos de articulación y cuestionamientos 

Baja California, entidad de vanguardia : Vanguardia e innovación 

Demografía/ Empleo 

Industria maquiladora e inversión 

Industria bajacaliforniana y retos para sus instituciones de educación 

Capítulo 2: Modernización de la educación superior

Política educativa y recursos económicos discrecionales Flexibilización desde la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) 

Operación actual de la evaluación y gestión en la modernización para la educación superior 

Capítulo 3: Conceptuación en flexibilización curricular

Conceptuación curricular 

Antecedentes en la década de los setenta 

Flexibilización Curricular en la década de los noventa

SEGUNDA PARTE: FLEXIBILJZACIÓN CURRICULAR EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA 

Capítulo 4: Antecedentes curriculares de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC) 

Orígenes de la actividad curricular 

Flexibilización Curricular. Proceso de reestructuración de los planes de estudio

Periodo de operación de los planes de estudio flexibles

Capítulo 5: Flexibilización curricular en la Universidad Autónoma de Baja California

Características generales en la operación de los planes de estudio flexibles 

Unidades académicas por inicio de carrera e inicio de vigencia de los planes de estudio flexibles (Universidad Autónoma de Baja California, 1995) 

Comparativo crediticio entre planes de estudio (Universidad Autónoma de baja California, 1995) 

Otros cursos optativos : Créditos 

Formato de estructura técnica del plan de estudios 

Nivel ISCED 5, Técnico Superior Universitario o Profesional Asociado 

Actividades de apoyo a la docencia y Flexibilización Curricular Sistema de tutorías 

Movilidad estudiantil

Interdisciplinariedad 

Planes de estudio internacionales 

Modalidades de acreditación 

Prácticas profesionales

Habilidades de pensamiento y habilidades profesionales 

Organización académico-administrativa 

Algunas expresiones de los planes de estudio flexibles por áreas de conocimiento

Capítulo 6: El currículum como práctica vivencial

BIBLIOGRAFÍA

Primera edición: 2006

Editores: CESU/Plaza y Valdés/Universidad Autnóma de Baja California

Páginas: 214

Tamaño: 15.5 x 23