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La evaluación de la docencia en la universidad. Perspectivas desde la investigación y la intervención profesionalMario, Rueda y Frida, Díaz Barriga Arceo (Coords.), en: Educación Superior Contemporánea
Un tema relevante que atañe a la educación superior en su práctica cotidiana es la evaluación de la docencia, campo no suficientemente estudiado en América Latina. Ante esta realidad se constituyó en México un grupo de académicos cuyo objetivo es intercambiar experiencias respecto a la evaluación y las prácticas docentes, y cuyo fruto de trabajo ha sido, entre otros, la escritura de esta obra conjunta
Prefacio
Algunas consideraciones sobre los aspectos teóricos involucrados en la evaluación de la docencia, Benilde García, Javier Loredo, Edna Luna, Carmen Pérez, Rafael Reyes, Marco Antonio Rigo y Mario Rueda
Introducción
Evaluación docente: planteamientos fundamentales
El docente como destinatario central de la evaluación
Paradigmas de la investigación científica en la evaluación de la docencia
Aproximaciones metodológicas al análisis y la evaluación de la docencia, Alejandro Canales, Edna Luna, Frida Díaz-Barriga, Miguel Monroy, Mónica Díaz y José María García Garduño
Introducción
Aspectos básicos de un enfoque metodológico de la evaluación
Los cuestionarios de la evaluación de la docencia por parte de los alumnos: recomendaciones para su utilización
Algunas críticas en torno a los métodos de evaluación de profesores y algunas incursiones alternativas
Las teorías y creencias docentes, una alternativa para la evaluación docente
El portafolios docente como recurso innovador en la evaluación de los profesores
La mentoría: una alternativa para el desarrollo profesional en la educación superior
Las políticas y los usos de la evaluación de la docencia en la educación superior: planteamientos y perspectivas, María Isabel Arbesú, Alejandro Canales, María Luisa Crispín, Isabel Cruz, Alma E. Figueroa y María del Carmen Gilio
Introducción
Políticas internacionales de evaluación: propósitos y aspectos implícitos
Políticas nacionales de evaluación: propósitos y aspectos implícitos
Usos y efectos de las políticas de evaluación
Valoración de las funciones de la docencia
Formación de profesores
Primera edición: 2011
Editores: IISUE/ Plaza y Valdés
Páginas: 258
Tamaño: 15.5 x 23
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