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Evaluación curricular, conformación conceptual del campoAlicia de Alba, en: Educación
La evaluación de los proyectos y resultados del currículum educativo es uno de los puntos más polémicos en el campo de la pedagogía y, debido a los múltiples intereses y sectores sociales que implica, de la política educativa en general. A partir de su experiencia directa en procesos de evaluación curricular y de un manejo vasto de las diversas teorías que han enfocado el problema a lo largo del siglo xx, Alicia de Alba reconstruye, critica y analiza la conformación conceptual de la evaluación, y elabora nuevas propuestas
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