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Teoría y educación: en torno al carácter científico de la educaciónAlicia de Alba (Coord.), en: Educación
En un contexto de consolidación y complejización de sus labores, los especialistas del campo educativo, provenientes de diversas disciplinas, se enfrentan a la tarea de reflexionar sobre el estatuto científico de los presupuestos en los que se basa su desempeño docentes, de investigación y de asesoría, y ello frente a las más recientes aportaciones teóricas que afectan las prácticas que se desarrollan en nuestras instituciones educativas
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